狗万赛事推荐 加入收藏 设为首页
子栏目导航

学生眼中的“知心姐姐” ——寻访身边的好教师宋洪燕

| 作者: 朱昱晓 | 阅读 1009 次 | 2017年05月25日 10:54 | 字体 [大] [小]
 
  今天我要给大家介绍一位我身边的好教师,狗万赛事推荐学生心目当中的“知心姐姐”——宋洪燕老师。
  宋洪燕老师是一位优秀共产党员,先后被评为云龙区青年名教师、学科带头人,教改先进个人,学生最喜欢的教师。所执教的公开课先后获得多种殊荣:国家级白板课一等奖,江苏省“杏坛杯”二等奖,华东六省一市课堂展示课一等奖,市评优课一等奖。多篇论文在省、市级刊物发表。作为云龙区青年名教师,她用爱心和教育的智慧积累大量的转化学困生的经验,成为学生心中的“知心姐姐”。宋老师真正做到了:
  一、身正为范,廉洁从教
  一些家长对孩子的成长、成才很重视,总希望老师对自己的孩子予以更多的关心,所以他们总喜欢通过一些方式向教师表达。而宋老师班的家长确“不敢”这么做,他们害怕宋老师的铁面无私,当众驳回;他们害怕宋老师的犀利言辞,说出他们的狭隘;他们更是因为敬佩宋老师的身正为范,廉洁从教而不敢!
  宋老师班有一个外来务工的孩子,这个孩子非常内向,需要老师更多的“情感投资”,在了解这个孩子的家庭背景和性格特征以后,宋老师总是特别照顾这个孩子,尽可能锻炼她的胆量,激发她的潜能。家长非常过意不去,总想表达对宋老师的感激之情,可她又非常了解宋老师廉洁清正的秉性,怎么办?她拿来自己家种的苹果,眼含热泪地恳请宋老师收下。宋老师迟疑了一下,收下了这一篮苹果,更收下了一位母亲暖暖的心。宋老师收下苹果的当天,送给了孩子一套儿童文学书,并在书上写着:“try一下,孩子你会更优秀!”
  廉洁清正的宋老师让家长敬佩,让我信服!
  二、走进孩子的心灵
  已经毕业的六年级学生李明(化名)为代表。这个孩子英语一直不好,他性格孤僻,既没有朋友,也从不与人交流,整天默默无语地趴在桌子上。课上,他不是低垂着头,书遮掩着脸,就是埋头“闻”着本子摸索着,他自己也对学习失去了信心,悲观失望,自暴自弃。面对这样的孩子,一份责任,一份情感冲击着宋老师的心扉。宋老师每次批作业总在旁写上放大两三倍的范字,然后耐心的告诉他做题的方法。宋老师总会留机会给他表现,总会不失时机地夸奖一番,在他心底种下一颗自信的种子。就这样,在宋老师悉心帮助、耐心关怀下,李明一次次的测试成绩犹如芝麻开花——节节高,最后两次成绩竟然还挤入了良好行列。
  指导学习的界限,引领了孩子们走进正确的人生轨迹。作为英语老师,在克服了所带班级多等条件下,宋老师能够用心与每个孩子心与心的交流,所以她获得了“学生最喜爱的老师”的称号,从她的身上我们学会做附小大树型的雅师。
  寻访了我身边的这位好姐姐,对我自己也是一种无形的激励与鞭策。从她身上我学到了有关学困生转化的宝贵经验,可以直接运用到实际的学困生教学之中,成为教学的指南。从中,我明白了成功转化一位学困生对于学生的意义:
  1、不仅要付出汗水和努力,更要拥有爱心和智慧。
  2、我要更加勤奋努力,虚心学习宋老师的先进理念和转化学困生的经验,为自己下一步工作提出更高要求,树立清晰的发展目标,并为此努力奋斗!
  通过宋老师的事迹,让我想到了大树对雅师的启迪,通过我们的小手印墙等展现了以下附小特色精神和理念:固本,树根——师德;强干,树干——师能。老师是树,学生是叶儿,根深才可叶茂,固本方能强末。师生大树走向了本部、户部、经十路。附小每位教师都要向宋老师学习,争做大树型的雅师,这种文化标识结合宋老师的事迹带来了新的启发,做一个既有爱心,又有智慧的老师。像我们附小校歌的名字一样:《让大树和叶儿相伴成长》,让我们的校园变得更加美丽,更加有生命力!因为用心爱每一个学生是一种境界,用智慧培养学生是一种艺术。
 
返回首页 关于我们  

©版权所有 狗万赛事推荐 2002-2004 苏ICP备05045321号